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十大應下課的大學老師

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發表于 2006-2-6 15:55:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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<DIV><FONT size=3><STRONG>一,形象邋遢型。</STRONG>穿著不得體,舉止不文明。在他們看來,邋遢、簡樸似乎就是博學的象征。其實形象不僅僅是一種形式,更是一種無聲的教育。這方面,韓國的教師讓人崇敬,不管天氣多么熱,工作期間,韓國的教師都要打上領帶穿上西服。一個形象邋遢的老師直接影響我上課的興致。</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=楷體_GB2312 size=3><STRONG>二,口才忽悠型。</STRONG>有這么些老師,講課吞吞吐吐,并且一口地道的方言,遇到學生們急于了解的復雜問題解釋不了就哼哼唧唧的忽悠過去。你說這種課我應該逃嗎?</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=3><STRONG>三,思維復雜型。</STRONG>本來是個很容易的問題,這位老師卻越講越復雜,最后同學們都懵了,不是仰身長嘆“難啊”,就是象我一樣逃了。</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=楷體_GB2312 size=3><STRONG>四,固步自封型。</STRONG>口若懸河,卻惟我獨尊,不和學生交流,上課不看學生“貓”天花板。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=3><STRONG>五,重女輕男型。</STRONG>這類老師不多,但有,一般都是讀完博士還沒牽過女孩子的手。不多說了,理解萬歲!</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=楷體_GB2312 size=3><STRONG>六,自恃清高型。</STRONG>自認為博學,講課吊兒郎當。在他看來學生就矮老師一截。這種老師,甭說逃課了,我鄙視!</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=3><STRONG>七,年少無知型。</STRONG>剛剛畢業的,也不知道是怎么混到博士學位的。自己都沒弄懂卻大步走上了講臺。簡直敗壞老師的光輝形象。</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=楷體_GB2312 size=3><STRONG>八,玩忽職守型。</STRONG>利用職務之便,隨意的向學生們推薦教材、參考書什么的。有些是自己所著,有些是他人所拖,反正都是有“利潤”在里面。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=3><STRONG>九,熱情欠缺型。</STRONG>不愛自己的崗位,不愛教師這個職業。上課庸懶,有氣無力。缺乏熱情。聽這樣的課會做夢,小朋友還可能夢遺。你說我不逃難道等著做噩夢?</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=楷體_GB2312 size=3><STRONG>十,十全十美型。</STRONG>講課標準到極致。永不脫離課本,永不超越課本。沒有升華更沒有幽默。說白了,就是一夫子。</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=3></FONT> </DIV>
<DIV><U><FONT size=3>這是個講究效率的時代。什么叫效率?就是不浪費時間做一些沒有意義的任何事情。聽這些老師的</FONT><FONT size=3>課對我毫無啟迪,反而大倒胃口,本來用半個小時我就能弄懂的東西我干嗎要和這樣的老師一起浪費90分鐘?在我看來,我就是最優秀的學生。因為我知道什么事該做什么事不該做。這不就是教育的終極目標嗎?這不就是所謂人才的最高境界嗎?<BR></FONT></U></DIV>
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